Отраслевая система

Повышение зарплаты в 1,5 - 2 раза ждет учителей уже с первого сентября 2007 года.

Уровень оплаты труда преподавателей как результат качества образования стал основной темой на прошедшей в среду пресс-конференции. Александр Адамский, член Общественной палаты, ректор Института образовательной политики "Эврика" и Виталий Гутман, министр образования Астраханской области, рассказали, по каким критериям будет проходить повышение заработной платы учителей.

- С началом учебного года в 21 пилотном регионе будет вестись оплата труда не по единой тарифной сетке, а в виде отраслевой системы, - рассказал Александр Адамский. - Она будет складываться из базовой и стимулирующей части. Впервые в базовую часть заработной платы будут включены все виды деятельности работы учителя. Кроме того, при расчете стимулирующей части будут приниматься во внимание внеучебные достижения детей и их участие в социальной жизни школы.

Каждый регион будет сам определять вес показателя того или иного направления работы учителя и коэффициент для расчета зарплаты. А определять качество работы педагогов предстоит гражданскому обществу - школьному совету, который состоит из родителей.

Примечательно, что повышение коснется не всех педагогов. Главная идея проекта - увязать деньги и качество. Реальный рост заработной платы коснется тех, кто действительно работает ради повышения качества образования.

Александр Адамский заверил при этом: "Централизованного сокращения учительских кадров не будет, как и понижения зарплат". Напротив, будет увеличение фонда заработной платы, так как в "базовую часть будут включены виды работ, которые туда не входили ранее".

В развитии отраслевой системы труда существует ряд нерешенных вопроса.

Федеральная нормативная база противоречит идеологии отраслевой системы оплаты труда. 191 постановление правительства регулирует норму оплаты труда, ориентируясь на количество отработанных часов.  Еще одна проблема заключается в несовершенстве школьных советов. Как считает Виталий Гутман: "Мы не застрахованы от вкусовщины и сведения счетов при определении качества работы учителя".Однако, он считает, что постепенно работа общественных организаций войдет в нужное русло, потому что общество поймет, что именно потребитель должен стоять на контроле качества получаемой услуги - хорошего образования.

Автор: Екатерина Варпетян